Blog de aulas digitales

La infografía, definida como: diseño gráfico en el que se combinan textos y elementos visuales con el fin de comunicar información precisa sobre variadas temáticas es un recurso comúnmente utilizado en la actualidad en numerosas aulas, su función esencial es la de simplificar y hacer más atractiva la teoría, para de este modo acrecentar la motivación del alumnado. Entre sus características positivas podemos destacar: Favorece la comprensión ya que incluye textos e imágenes que le ofrecen agilidad al tema. Ayuda a una mejor comprensión, al incluir imágenes y textos que ofrecen mayores posibilidades al tema. Permite que materias complicadas puedan ser comprendidas de manera rápida y entretenida. Permite comprender antes y mejor, procesos complicados de explicar solo con letra. Ayuda a mantener la atención del alumno en clase. Como ejemplo de este recurso, incluyo a continuación una infografía que he realizado mediante Piktochart sobre hábitos saludables en la asignatura ...

Las tics, además de las aplicaciones que hemos ido determinando en temas anteriores, tiene una razón más para existir, esta no es otra que la de equiparar las oportunidades para todos los alumnos, de este modo nos pueden servir también entre otras cosas para mejorar el autoconcepto de aquellos niños que se encuentran en peligro de exclusión en un aula por diversos motivos, es también motivo de motivación y mejora de estos, y a la hora de adaptar los diversos contenidos de cualquier asignatura, las TIC son también una figura a reivindicar y a tener en cuenta. Gracias a ellos podemos lograr que diferentes alumnos superen las barreras que son descritas en la inmensa mayoría de aulas. Como ejemplo claro, las TIC pueden permitir que un alumno con problemas de visión trabajar a la vez que sus compañeros con un programa que lea los enunciados de los problemas. Al igual que ya hablando de la parte física de los ordenadores, es decir, el hardware, este es también adaptable. ...

En esta nueva entrada hemos conocido una herramienta que nos va a ser muy útil a la hora de realizar tanto evaluaciones con cuestionarios como en otras finalidades tales como pasar lista. Hablamos de plickers, una aplicación que permite asignar un código a cada alumno con 4 opciones de respuesta y de esta forma el docente, solo con su móvil puede captar la respuesta de cada uno de los alumnos, este sistema es muy útil puesto que no necesitas más que uno de estos códigos impresos para cada alumno. Un ejemplo de cuestionario que puedes realizar es el que muestro en las imágenes: Y un ejemplo de códigos de los alumnos es el siguiente:

QUIZIZZ es una herramienta para realizar cuestionarios visuales y divertidos como el que muestro con el enlace a continuación: ENLACE AL CUESTIONARIO

El docente debe saber integrar mediante la tecnología, los conocimientos que quiera impartir. El docente debe construir habilidades en los alumnos buscando así la autonomía de este. Debe potenciar también el pensamiento de capacidad. Es remarcable también, las subcompetencias que el docente debe demostrar a la hora de hablar de la propia competencia digital. A modo de resumen, es innegable que la competencia digital debe estar siempre presente en futuros docentes e incluso adquirirla aquellos que no son versados en la materia, nos enfrentamos por tanto a una realidad innegable, los docentes debemos preparar a los alumnos y prepararnos nosotros mismos para un futuro asociado a un entorno digital. Y esto lo lograremos no únicamente conociendo entornos digitales o aplicaciones, sino utilizando estas herramientas para crear un enfoque pedagógico adecuado.

A modo de reflexión, voy a realizar una breve descripción de la exposición de las compañeras referida a la sociedad de la información A lo largo de la exposición de mis compañeras, que ha consistido particularmente en mostrar las características que le confieren a esta nueva “era” por llamarla de un modo coloquial, una realidad clara, podemos destacar las siguientes: • Creación de un conocimiento diverso, global y apoyado en la libertad de pensamiento. • Este conocimiento gira en torno a las tecnologías de la información y comunicación. • Ayuda a que sean los estudiantes los que construyen su propio conocimiento. • Este cambio es continuo y muy rápido.

Continuamos trabajando con recursos mediante los cuales realizar presengtaciones, para ello hemos utilizado hoy dos herramientas a las que se puede sacar mucho provecho, y he realizado una breve exposición de la importancia de las TIC´s y la competencia digital en relación con el currículo vigente. Black Simple Technology Presentation por Tarsicio Sanchez Sanchez

La primera práctica realizada está directamente relacionada con los recursos visuales a la hora de realizar presentaciones. Para ello hemos utilizado en primer lugar la herramienta genially, con la cual se pueden realizar presentaciones tan vistosas como esta:

En esta primera entrada, querría en primer lugar darme a conocer. Mi nombre es Tarsicio Sánchez y a lo largo de los siguientes cuatro meses, publicaré de forma continua determinadas prácticas y trabajos en relación a lo desarrollado en la asignatura de desarrollo curricular y aulas digitales en educación primaria. Dejo por aquí también el enlace permanente hasta el symbaloo que estoy desarrollando donde iré alojando numerosos recursos educativos. A continuación, y como primer objetivo del blog, daré a conocer un "influencer", he elegido uno de los que considero más completos y visuales, pueden acceder a continuación. Ver esta publicación en Instagram 🤝🏼 TRABAJO COOPERATIVO EN EL AULA 👦🏽👧🏼 - #febrero #wednesday #work #happy #metodologia #alumnos #educar #compartir #educación #education #educacionprimaria #educacioninfantil #magisterio #magisterioprimaria #magisterioinfantil #primaria #recursosaula...